მეცხრე დღე

დღეს შევაჯამეთ ყველა ჩვენთაგანის პორტფოლიო ანუ მოვახდინეთ საკუთარი პორტფოლიოების პრეზენტაცია, მივიღეთ რეკომენდაციები ვუსურვეთ ერთმანეთს წარმატებები ახალი სასწავლო მეთოდების დანერგვაში.კერძოდ საპროექტო გაკვეთილების წარმართვაში.ეს ნამდვილად ახლებური მიდგომაა საგაკვეთილო პროცესისადმი რაც ვფიქრობ ხელს შეუწყობს სააზროვნო უნარერბის განვითარებას, მადლობა ამ ტრენინგებისათვის

მერვე დღე

შევასწორეთ სასწავლო გეგმის პროექტი.დრაივზე ავტვირტეთ პორტფოლიო, გავეცანით რომელ საქაღალდეში რა ინფორმაცია უნდა ჩავდოთ. გავიგე როგორ შეუცვალოთ ბლოგს ფონი,,როგორ დავამატოთ ბლოგზე ლინკები რითაც გადავდივართ სხვადასხვა გვერდზე,

დღე მეშვიდე

დღეს გავეცანით შეფასების მოდულს. რა უნარები და ცოდნა უნდა განუვითარდეს მოსწავლეებს პროექტზე მუშაობისას. tpdc.ge/essentials/rubrics/-ზე ვნახეთ შეფასების სქემების რუბრიკა განვიხილეთ დიფერენციაციული სწავლება. გარდნერისა და ბლუმის მატრიცა მივიღეთ დავალებები. გავიგეთ როგორ დავგეგმოთ საგაკვეთილო პროცესები, რათა ხელი შეუწყოთ მოსწავლეთა სხვადასხვა დონის უნარების განვითარებას

დღე მეექვსე

გავაკეთეთ კომენტარები ერთმანეთის პრეზენტაციებზე,ვისწავლეთ ვიდეო-ფაილების ჩაშენება ბლოგზე,მივიღეთ მითითებები როგორ მოვირგოთ მოსწავლის როლი,ანუ როგორ გავაკეთოთ მოსწავლის პრეზენტაცია, პოვერ-პოიnტის საშუალებით.~

დღე მეხუთე

დღეს მოვახდინეთ უკუკავშირი თემატურ, ზოგად და შინაარსობრივ კითხვებთან მიმართებაში, ჩავაშენეთ html კოდით პრეზენტაციის ფაილი ბლოგზე. ამით გავიგეთ რამდენად მნიშვნელოვანია უკუკავშირი ნებისმიერ დასამუშავებელ მასალათან მიმართებაში, ანუ ,ამით შევძელი ნასწავლი მასალის გამოყენება

დღე მეოთხე

      გავაკეთეთ დროში გაწერილი  მოსწავლის პროექტზე მუშაობის  შეფასების სქემა. მოვაწყეთ პროექტის გეგმის ფაილის პრეზენტაცია./ავირჩიეთ პოვერ-პოინტის დიზაინი/.

დღე მესამე

    გავაფორმეთ სარეკლამო ბუკლეტი -1, მასალები სურათების სახით , მოვიძიეთ გუგლიდან.
    გაქვეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს,ზოგადს, შინაარსობრივს და თემატურს,რომელიც ჩემი აზრით ძალიან დაგვეხმარება პროექტის სწორად აგებაში,მადლობა ჩვენს მაკა ტრენერს კარგი ახსნისათვის.

დღე მეორე

წარვადგინე პროექტის სახელწოდება,გავაანალიზეთ პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტი.გავეცანით პროექტის შაბლონს,ჩავწერეთ   პროექტის შაბლონში   ეროვნული სასწავლო გეგმით მისაღწევი  შედეგები და ინდიკატორები .გავიგეთ როგორ მოვძებნოთ ბუკლეტების ნაირსახეობები.ანუ როგორ შევავსოთ ბუკლეტი ,რათა გავაკეთოთ მოსაწვევები პროექტისთვის

დღე პირველი

რეფლექსია


გავეცანი ინტელის პროგრამას ,მის მოთხოვნებს სკოლის ცხოვრებაში,21 საუკუნის უნარ-ჩვევების გამოყენებით.ანუ როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ანალიტიკური აზროვნება.ტექნოლოგიების გამოყენებით